- Christian Săcărea, prorector al Universității Babeș-Bolyai, subliniază importanța educației digitale și a utilizării universităților ca platforme pentru reglementarea inteligenței artificiale (AI).
- Săcărea atrage atenția asupra necesității de a înțelege cum funcționează AI pentru a reglementa eficient aceste tehnologii, menționând că analfabetismul digital devine o problemă de securitate națională.
- El sugerează o abordare cuprinzătoare pentru reglementarea AI, inclusiv crearea de platforme naționale și sprijinirea educației digitale cât mai curând posibil.
- Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației, discută despre AI ca fiind atât o ‘binecuvântare’, cât și un ‘blestem’ în educație, datorită dificultăților de a distinge munca elevilor de utilizarea AI.
- Dezbaterea organizată de USR abordează provocările utilizării pe scară largă a AI și căutarea soluțiilor de reglementare pentru a proteja cetățenii de conținutul manipulator și ‘fake news’.
- Christian Săcărea, vice-rector of Babeș-Bolyai University, emphasizes the importance of digital education and utilizing universities as platforms for regulating artificial intelligence (AI).
- Săcărea points out the need to understand how AI works in order to effectively regulate these technologies, noting that digital illiteracy is becoming a national security issue.
- He suggests a comprehensive approach to AI regulation, including the establishment of national platforms and support for digital education as soon as possible.
- Sorin Ion, Secretary of State in the Ministry of Education, discusses AI as both a ‘blessing’ and a ‘curse’ in education, due to the challenges of distinguishing students’ work from AI-generated content.
- The debate organized by USR addresses the challenges of widespread AI use and seeks regulatory solutions to protect citizens from manipulative content and ‘fake news’.
- Christian Săcărea, a Babeș-Bolyai Egyetem rektorhelyettese hangsúlyozza a digitális oktatás fontosságát, valamint az egyetemek felhasználását az mesterséges intelligencia (AI) szabályozására.
- Săcărea felhívja a figyelmet arra, hogy meg kell érteni, hogyan működik az AI a hatékony szabályozás érdekében, megjegyezve, hogy a digitális írástudatlanság nemzeti biztonsági problémává válik.
- Javasolja, hogy átfogó megközelítést alkalmazzanak az AI szabályozására, beleértve a nemzeti platformok létrehozását és a digitális oktatás támogatását a lehető leghamarabb.
- Sorin Ion, az Oktatási Minisztérium államtitkára az AI-t az oktatásban ‘áldásként’ és ‘átokként’ is említi, mivel nehéz megkülönböztetni a diákok munkáját az AI által generált tartalmaktól.
- A USR által szervezett vita a mesterséges intelligencia széleskörű használatának kihívásait tárgyalja, és szabályozási megoldásokat keres a manipuláló tartalmakkal és a ‘fake news’-al szembeni védelem érdekében.
- Christian Săcărea, Prorektor der Babeș-Bolyai-Universität, betont die Bedeutung der digitalen Bildung und die Nutzung von Universitäten als Plattformen zur Regulierung der künstlichen Intelligenz (KI).
- Săcărea weist darauf hin, dass es notwendig ist, zu verstehen, wie KI funktioniert, um diese Technologien effektiv regulieren zu können, und dass Digitale Analphabetismus ein Thema der nationalen Sicherheit wird.
- Er schlägt einen umfassenden Ansatz zur Regulierung von KI vor, einschließlich der Schaffung nationaler Plattformen und der Unterstützung der digitalen Bildung so schnell wie möglich.
- Sorin Ion, Staatssekretär im Bildungsministerium, beschreibt KI als sowohl ‘Segen’ als auch ‘Fluch’ in der Bildung, da es schwierig ist, die Arbeiten der Schüler von KI-generierten Inhalten zu unterscheiden.
- Die von USR organisierte Debatte behandelt die Herausforderungen der weit verbreiteten Nutzung von KI und sucht nach regulatorischen Lösungen, um die Bürger vor manipulativen Inhalten und ‘Fake News’ zu schützen.
Educația digitală care ar trebui să înceapă cât mai curând și folosirea marilor universități din România ca platforme de sprijin pentru reglementarea instrumentelor de inteligență artificială se numără printre recomandările conf. univ. dr. Christian Săcărea, prorector al Universității Babeș-Bolyai (UBB).
‘Ideea de reglementare a inteligenței artificiale este una bună, dar trebuie să înțelegem ce vrem să reglementăm. Oare câți dintre noi înțelegem cu adevărat cum funcționează AI? (…) Să nu cădem în greșeala că acești agenți chiar gândesc sau raționează ca oamenii. Nu e adevărat! Ca să înțelegem cum funcționează, este nevoie de un grup de experți care să ofere suport. (…) A reglementa niște platforme care nu sunt localizate în România este dificil. Putem marca conținutul general de AI, dar oamenii îl vor ignora, așa cum ignoră toate pozele macabre de pe pachetele de țigări. Impactul inteligenței artificiale este pe zona emoțională (…) și atunci activitățile ilicite de manipulare a opiniei publice ar trebui să fie reglementate. (…) Ceea ce ne doare pe noi de fapt este analfabetismul digital, care devine o problemă de securitate națională’, a afirmat Săcărea, marți, la Parlament, la dezbaterea ‘Conținut online fals, minți reale – inteligența artificială și detectarea conținutului manipulator’.
Christian Săcărea consideră necesară o abordare ‘comprehensivă și mai largă’ pentru reglementarea instrumentelor de inteligență artificială.
‘Avem nevoie de platforme naționale de AI, (…) de un set de măsuri care să sprijine industria națională de AI, de sprijinirea educației digitale, care să înceapă cât mai repede cu putință. (…) Prin prisma acestui analfabetism funcțional, inclusiv în zona digitală, se creează amenințări clare de securitate pentru țară. (…) Sugestia mea este să folosiți marile universități ale țării ca platforme de sprijin, de consultanță. Ãsta e rolul universităților, să gândească, (…) să fie zone de cunoaștere, să ofere suport pentru cei care guvernează o țară. În absența unei colaborări reale cu mediul care generează cunoașterea, este greu să reglementezi un astfel de fenomen. (…) Suntem aici, utilizați-ne competențele pentru a crea o legislație bună, coerentă, care să ne sprijine’, a îndemnat prorectorul UBB.
Secretarul de stat în Ministerul Educației Sorin Ion a explicat că inteligența artificială în învățământ poate fi deopotrivă ‘o binecuvântare’, dar și ‘un blestem’.
‘Este o binecuvântare pentru că am început deja să aplicăm prin proiecte pilot, în școli, utilizarea AI la reducerea sarcinilor birocratice și repetitive din școli, care poate contribui la simplificarea muncii în procesele conexe procesului de învățământ. Este și un blestem pentru că ne este foarte greu, în acest moment, să identificăm când un copil își face tema folosind chat GPT sau când o face muncind el și nu ne imaginăm că dacă vom pune vreodată obligativitatea marcării unui conținut ca fiind rezultat al AI copiii vor face asta’, spus Sorin Ion.
Dezbaterea cu tema ‘Inteligența Artificială și detectarea conținutului manipulator’, organizată de USR, are ca obiectiv analizarea provocărilor generate de utilizarea pe scară largă a tehnologiilor bazate pe inteligență artificială și identificarea unor soluții de reglementare și protecție a cetățenilor de conținutul manipulator și ‘fake news’.
La dezbatere au participat parlamentari, reprezentanți ai instituțiilor guvernamentale, ai mediului academic și societății civile.
