- Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat prioritățile instituției, care includ deblocarea posturilor pentru titularizare, elaborarea metodologiilor pentru concursuri de directori și selecția inspectorilor, precum și dezbaterea publică a ordinului pentru școlile mentor-școli mentorate.
- Deblocarea posturilor pentru titularizare este considerată o prioritate majoră, esențială pentru dinamizarea sistemului educațional. Ministrul a subliniat importanța finalizării metodologiilor până la începutul anului pentru a organiza concursurile necesare.
- Reorganizarea inspectoratelor este un jalon important din PNRR, iar ministrul intenționează să pună în dezbatere publică metodologia pentru concursurile de directori la sfârșitul anului, cu scopul de a organiza concursurile în prima jumătate a anului viitor.
- Referitor la temele pentru acasă, Daniel David a menționat că reglementările existente din 2016 au fost reactualizate, subliniind importanța ca temele să aducă valoare adăugată și să fie realizate cu plăcere de elevi.
- Ministrul a afirmat că nu vor exista schimbări majore în Evaluarea Națională și Bacalaureat, dar că testările naționale din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a vor suferi modificări pentru a pregăti elevii mai bine pentru testele PISA.
- Education Minister Daniel David announced the institution’s priorities, which include unblocking positions for teacher certification, developing methodologies for director competitions and inspector selection, as well as public debate on the order for mentor-mentored schools.
- Unblocking positions for certification is considered a major priority, essential for energizing the educational system. The minister emphasized the importance of finalizing methodologies before the new year to organize the necessary competitions.
- The reorganization of school inspectorates is an important milestone within the National Recovery and Resilience Plan, and the minister intends to put the methodology for director competitions up for public debate by the end of the year, aiming to organize competitions in the first half of next year.
- Regarding homework regulations, Daniel David noted that existing rules from 2016 have been updated, emphasizing the importance of homework adding value and being enjoyable for students.
- The minister stated that there would be no major changes to the National Evaluation and Baccalaureate, but national tests for grades II, IV, and VI will undergo modifications to better prepare students for PISA tests.
- Daniel David oktatási miniszter bejelentette az intézmény prioritásait, amelyek közé tartozik a tanári kinevezésekhez szükséges pozíciók felszabadítása, a igazgatói versenyek és az ellenőrök kiválasztásának módszertanának kidolgozása, valamint a mentor-mentorált iskolákra vonatkozó rendelet nyilvános vitája.
- A kinevezésekhez szükséges pozíciók felszabadítása kiemelt prioritás, amely elengedhetetlen az oktatási rendszer dinamizálásához. A miniszter hangsúlyozta a módszertanok új év előtti véglegesítésének fontosságát a szükséges versenyek megszervezése érdekében.
- Az iskolai ellenőrző hatóságok reorganizációja fontos mérföldkő a Nemzeti Helyreállítási és Ellenállósági Terv keretében, és a miniszter azt tervezi, hogy az igazgatói versenyek módszertanát nyilvános vitára bocsátja az év végén, célja pedig a versenyek megszervezése a következő év első felében.
- A házi feladatok szabályaival kapcsolatban Daniel David megjegyezte, hogy a 2016 óta érvényben lévő szabályozásokat frissítették, hangsúlyozva, hogy a házi feladatoknak értéket kell adniuk, és élvezetesnek kell lenniük a diákok számára.
- A miniszter kijelentette, hogy a Nemzeti Értékelés és a Érettségi esetében nem várhatóak jelentős változások, azonban a II., IV. és VI. osztályos nemzeti teszteken módosítások történnek a diákok PISA tesztekre való felkészítése érdekében.
- Bildungsminister Daniel David kündigte die Prioritäten der Institution an, zu denen die Freigabe von Stellen für die Lehrereinstellung, die Entwicklung von Methodiken für Direktorenwettbewerbe und die Auswahl von Inspektoren sowie die öffentliche Diskussion über die Anordnung für Mentor-Mentoren-Schulen gehören.
- Die Freigabe von Stellen für die Lehrereinstellung wird als eine wichtige Priorität betrachtet, die entscheidend für die Belebung des Bildungssystems ist. Der Minister betonte die Bedeutung der Fertigstellung der Methodiken vor dem neuen Jahr, um die erforderlichen Wettbewerbe organisieren zu können.
- Die Reorganisation der Schulinspektoren ist ein wichtiger Meilenstein im Nationalen Wiederherstellungs- und Resilienzplan, und der Minister beabsichtigt, die Methodik für Direktorenwettbewerbe bis Ende des Jahres zur öffentlichen Diskussion zu stellen, mit dem Ziel, die Wettbewerbe in der ersten Hälfte des nächsten Jahres zu organisieren.
- In Bezug auf die Hausaufgabenregelungen stellte Daniel David fest, dass die bestehenden Regelungen aus dem Jahr 2016 aktualisiert wurden, und betonte die Bedeutung, dass Hausaufgaben einen Mehrwert schaffen und für die Schüler angenehm sein sollten.
- Der Minister erklärte, dass es keine wesentlichen Änderungen bei der Nationalen Bewertung und dem Abitur geben wird, jedoch nationale Tests für die Klassen II, IV und VI Änderungen erfahren werden, um die Schüler besser auf die PISA-Tests vorzubereiten.
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a declarat joi, într-o conferință de presă la Oradea, că prioritățile pentru instituția sa în această perioadă sunt deblocarea posturilor pentru titularizare anul viitor, elaborarea celor două metodologii pentru concursul de directori și selecția inspectorilor, precum și punerea în dezbatere publică a ordinului privind școlile mentor-școli mentorate.
„Prioritatea priorităților, ca să spun așa, este deblocarea posturilor pentru titularizare anul viitor. Fiindcă este un element care ține mișcarea și dinamizează sistemul educațional”, a declarat ministrul în conferința de presă susținută la sediul Inspectoratului Școlar Județean Bihor, după o întâlnire cu inspectorii școlari.
Metodologii pentru concursuri și selecții, în pregătire
Cele două metodologii pentru concursurile de directori și selecția inspectorilor sunt foarte importante și trebuie finalizate ca parte din PNRR până în august, dar va trebui să fie terminate mai repede, până la începutul anului, pentru a putea organiza concursurile, a precizat Daniel David. „Din toamnă să începem cu o nouă structură, cu oameni în pozițiile de conducere prin concurs”, a specificat el.
Reorganizarea inspectoratelor este un jalon PNRR obligatoriu, iar ministrul a declarat că dorește să pună în dezbatere publică metodologia pentru concursurile de directori spre sfârșitul acestui an, să o adopte la începutul anului viitor și să organizeze concursurile în prima jumătate a anului, astfel încât din toamnă să înceapă cu noi directori.
Clarificări despre teme pentru acasă și examene naționale
Întrebat despre ordinul de ministru privind temele de acasă ale elevilor, Daniel David a răspuns că nu este un ordin nou, fiind valabil din 2016, dar a trebuit reactualizat din cauza schimbării temeiului legislativ. „Reglementarea este una flexibilă. De obicei, vorbim de regulă, este indicat, este sugerat, să-i ajutăm și pe profesori și să-i ajutăm și pe elevi. Până la urmă, temele pentru acasă, dacă nu le faci cu plăcere și dacă temele pentru acasă nu sunt văzute că aduc plusvaloare, degeaba le dai”, a argumentat ministrul.
În legătură cu Evaluarea Națională și Bacalaureatul, ministrul a afirmat că nu vor fi schimbări. Însă pentru testările naționale din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a vor fi modificări, deoarece aceste testări au un caracter mai degrabă formativ – informația este întoarsă către școală, profesor și familie, pentru a ști la ce nivel este copilul.
Modificări în testările naționale pentru a prepara elevii pentru PISA
Ministrul dorește extinderea tipului de itemi în testări, pentru a nu fi focalizați doar pe elementul de matematică, știință sau limbă, și includerea unei categorii de itemi care se referă la modul în care se folosește conținutul în viața de zi cu zi.
„Noi predăm copiilor foarte multe conținuturi bune pe programe și în clasa a VIII-a se confruntă brusc cu testele PISA, care nu testează conținuturile, ci utilizarea conținuturilor la viața de zi cu zi, unde rămân surprinși și au performanță slabă”, a explicat ministrul Daniel David.
Context: Provocările sistemului de titularizare
La începutul lunii februarie, ministrul Educației a spus că printre politicile educaționale pe care ar urma să le anunțe în iunie 2025 va fi și regândirea titularizării, criticând actualul proces în care „oameni buni care dau examene peste examene nu reușesc să ajungă” la contract pe perioadă nedeterminată. Guvernul Ciolacu a blocat titularizarea și angajarea profesorilor în școli prin OUG 156/2024, iar deblocarea posturilor a fost realizată prin adoptarea unei noi ordonanțe pe 24 aprilie 2025.
Pentru anul școlar 2025-2026, aproximativ 9.200 de posturi titularizabile vor fi scoase la concurs, reprezentând o creștere față de anii anteriori, când numărul posturilor pentru angajare pe perioadă nedeterminată a fost mult mai redus.
Declarațiile ministrului au fost făcute în contextul în care anul 2026 va fi marcat de două mari demersuri administrative în educație: reorganizarea inspectoratelor școlare județene și organizarea concursurilor pentru directori, ambele fiind jaloane importante din Planul Național de Redresare și Reziliență.
