Astăzi a început simularea Evaluării Naționale: Ce i-a așteptat pe elevi la proba de română

Simularea Evaluării Naționale a început pe 17 martie 2025 pentru peste 173.000 de elevi de clasa a VIII-a din toată țara.
Elevii au răspuns la întrebări de tip grilă pentru a testa abilitățile de înțelegere a textului, inclusiv identificarea enunțurilor corecte sau greșite.
O cerință a evaluat cunoștințele despre structura poetică, solicitând elevilor să identifice felul rimei și măsura versurilor unui text de Blaga.
Elevii au avut ocazia să demonstreze abilități de comparație și sinteză prin prezentarea unui element comun din două texte diferite.
Rezultatele simulării vor fi disponibile pe 31 martie, iar pentru prima dată, profesorii de examen vor participa la evaluarea lucrărilor pentru a asigura corectitudinea procesului.

The National Assessment Simulation began on March 17, 2025, for over 173,000 eighth-grade students nationwide.
Students responded to multiple-choice questions aimed at testing their text comprehension skills, including identifying correct or incorrect statements.
One assessment tested students’ knowledge of poetic structure, requiring them to identify the rhyme scheme and meter of lines from a Blaga text.
Students had the opportunity to demonstrate comparison and synthesis skills by presenting a common element from two different texts.
Results from the simulation will be available on March 31, and for the first time, exam teachers are required to participate in the evaluation of the papers to ensure fairness.

A Nemzeti Értékelési Szimuláció 2025. március 17-én kezdődött, 173,000 nyolcadikos diák részvételével az ország egész területén.
A diákok feleletválasztós kérdésekre válaszoltak, amelyek célja a szövegértési és szövegelemzési képességeik tesztelése volt, beleértve a helyes vagy helytelen állítások azonosítását.
Az egyik feladat a költői struktúra ismeretét tesztelte, ahol a diákoknak az első versszak rímelését és a két sor metrumát kellett azonosítaniuk egy Blaga szövegben.
A diákok lehetőséget kaptak arra, hogy összehasonlítási és szintézisképességeiket bemutassák, egy közös elemet bemutatva két különböző szövegből.
A szimuláció eredményei március 31-én lesznek elérhetők, és először a vizsgát oktató tanároknak is részt kell venniük a dolgozatok értékelésében a tisztesség biztosítása érdekében.

Die Simulation der Nationalen Bewertung begann am 17. März 2025 mit über 173.000 Achtklässlern im ganzen Land.
Die Schüler beantworteten Multiple-Choice-Fragen, um ihre Textverständnisfähigkeiten zu testen, einschließlich der Identifizierung von richtigen oder falschen Aussagen.
Eine Aufgabe bewertete das Wissen über poetische Strukturen, indem die Schüler den Reim und das Metrum der ersten beiden Zeilen eines Textes von Blaga identifizieren mussten.
Die Schüler hatten die Möglichkeit, ihre Vergleichs- und Synthesefähigkeiten zu demonstrieren, indem sie ein gemeinsames Element aus zwei verschiedenen Texten präsentierten.
Die Ergebnisse der Simulation werden am 31. März verfügbar sein, und zum ersten Mal sind die Lehrkräfte, die die Prüfungsfächer unterrichten, verpflichtet, an der Bewertung der Arbeiten teilzunehmen, um die Fairness sicherzustellen.

Astăzi, 17 martie 2025, a început Simularea Evaluării Naționale pentru peste 173.000 de elevi de clasa a VIII-a din toată țara. La proba de Limba și literatura română, elevii au avut de abordat mai multe cerințe, fiecare dintre ele având scopul de a testa abilitățile lor de înțelegere a textului și de analiză literară.

În primul rând, elevii au fost solicitați să răspundă la întrebări de tip grilă, unde au trebuit să identifice informații corecte sau greșite din texte. De exemplu, în cadrul punctului 5 al Subiectului I, A, elevii au avut de bifat dacă enunțurile prezentate sunt adevărate sau false. Aceste întrebări au fost esențiale pentru testarea atenției la detaliile textului.

Un alt punct interesant a fost punctul 6 din Subiectul I, A, unde elevii au avut de identificat felul rimei din prima strofă și măsura primelor două versuri ale unui text de Blaga. Această cerință a avut rolul de a evalua cunoștințele lor despre structura poetică și tehnicile literare.

Unul dintre punctele esențiale ale simulării a fost punctul 7, care a cerut elevilor să prezinte un element de conținut comun din cele două texte oferite, valorificând secvențe relevante din fiecare. Aceasta a fost o oportunitate de a demonstra abilități de comparație și de sinteză a informațiilor din diferite surse.

Simularea de astăzi face parte dintr-un proces mai larg care vizează familiarizarea elevilor cu structura examenului real de Evaluare Națională, programat în vară. Rezultatele simulării vor fi disponibile pe 31 martie și vor fi analizate în fiecare școală, dar nu vor fi trecute în catalog, decât la cererea scrisă a elevilor sau a părinților.

Un alt aspect important al acestui an este că, pentru prima dată, profesorii care predau disciplinele de examen sunt obligați să participe la evaluarea lucrărilor. Acest demers are ca scop asigurarea unei corectitudini și transparențe mai mari în procesul de corectare a lucrărilor.

Subiectele complete pot fi vizualizate mai jos: